Academic ranks in India

Librarian: Գրադարանավար է այն անձը, ով արհեստավարժորեն աշխատում է գրադարանում ՝ օգտագործողներին տրամադրելով տեղեկատվության մատչում, իսկ երբեմն ՝ սոցիալական կամ տեխնիկական ծրագրավորում, կամ տեղեկատվական գրագիտության վերաբերյալ հրահանգներ:
Academic library: Ակադեմիական գրադարանը այն գրադարանն է, որը կցված է բարձրագույն ուսումնական հաստատությանը և ծառայում է երկու փոխլրացնող նպատակների ՝ ուսումնական պլանին աջակցել և համալսարանի պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ուսանողների հետազոտություններին աջակցել: Անհայտ է, թե աշխարհում քանի ակադեմիական գրադարան կա: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կողմից վարվող ակադեմիական և հետազոտական ​​պորտալը հղում է դեպի 3785 գրադարան: Կրթության վիճակագրության ազգային կենտրոնի տվյալներով ՝ Միացյալ Նահանգներում հաշվվում է շուրջ 3700 ակադեմիական գրադարան: Նախկինում դասի ընթերցումների համար նախատեսված նյութը, որը նախատեսված էր լրացնել դասախոսները, ինչպես սահմանված է դասավանդողի կողմից, կոչվել է պահուստ: Էլեկտրոնային ռեսուրսների հասանելիության շրջանում պահուստները մատակարարվում էին որպես փաստացի գրքեր կամ որպես ամսագրի համապատասխան հոդվածների պատճեններ: Academicամանակակից ակադեմիական գրադարաններն ընդհանուր առմամբ ապահովում են նաև էլեկտրոնային ռեսուրսների հասանելիությունը:
Academic libraries in Leuven: Բելգիայի Լյուվեն քաղաքը երեք հաջորդական համալսարանների նստավայրն էր, որոնցից յուրաքանչյուրն ուներ նշանավոր ակադեմիական գրադարան:
Academic library: Ակադեմիական գրադարանը այն գրադարանն է, որը կցված է բարձրագույն ուսումնական հաստատությանը և ծառայում է երկու փոխլրացնող նպատակների ՝ ուսումնական պլանին աջակցել և համալսարանի պրոֆեսորադասախոսական կազմի և ուսանողների հետազոտություններին աջակցել: Անհայտ է, թե աշխարհում քանի ակադեմիական գրադարան կա: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի կողմից վարվող ակադեմիական և հետազոտական ​​պորտալը հղում է դեպի 3785 գրադարան: Կրթության վիճակագրության ազգային կենտրոնի տվյալներով ՝ Միացյալ Նահանգներում հաշվվում է շուրջ 3700 ակադեմիական գրադարան: Նախկինում դասի ընթերցումների համար նախատեսված նյութը, որը նախատեսված էր լրացնել դասախոսները, ինչպես սահմանված է դասավանդողի կողմից, կոչվել է պահուստ: Էլեկտրոնային ռեսուրսների հասանելիության շրջանում պահուստները մատակարարվում էին որպես փաստացի գրքեր կամ որպես ամսագրի համապատասխան հոդվածների պատճեններ: Academicամանակակից ակադեմիական գրադարաններն ընդհանուր առմամբ ապահովում են նաև էլեկտրոնային ռեսուրսների հասանելիությունը:
Academic genealogy: Ակադեմիական կամ գիտական տոհմաբանությունը կազմակերպում է գիտնականների և գիտնականների տոհմածառը ըստ մենթորության հարաբերությունների, հաճախ դիսերտացիաների ղեկավարման հարաբերությունների տեսքով և ոչ թե ըստ գենետիկ հարաբերությունների, ինչպես սովորական տոհմաբանության մեջ: Քանի որ ակադեմիական տոհմաբանություն տերմինն այժմ զարգացրել է այս հատուկ իմաստը, դրա լրացուցիչ օգտագործումը պայմանական տոհմաբանության ավելի ակադեմիական մոտեցում նկարագրելու համար երկիմաստ կլինի, ուստի գիտական ​​տոհմաբանության նկարագրությունն այժմ հիմնականում օգտագործվում է վերջին համատեքստում:
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic major: Ակադեմիական մասնագիտությունը այն գիտական ​​առարկան է, որին պաշտոնապես պարտավորվում է բակալավրիատի ուսանողը: Ուսանողը, որը հաջողությամբ ավարտում է բոլոր հիմնական դասընթացները, որոնք անհրաժեշտ են մասնագիտության գծով, որակավորում է ստանում որպես բակալավրի աստիճան: Այն խօսքը խոշոր նաեւ երբեմն օգտագործվում վարչականորեն է անդրադառնալ ակադեմիական կարգապահության կողմից իրականացվող ասպիրանտ կամ ասպիրանտի է մագիստրոսի կամ դոկտորի ծրագրի շրջանակներում:
Academic major: Ակադեմիական մասնագիտությունը այն գիտական ​​առարկան է, որին պաշտոնապես պարտավորվում է բակալավրիատի ուսանողը: Ուսանողը, որը հաջողությամբ ավարտում է բոլոր հիմնական դասընթացները, որոնք անհրաժեշտ են մասնագիտության գծով, որակավորում է ստանում որպես բակալավրի աստիճան: Այն խօսքը խոշոր նաեւ երբեմն օգտագործվում վարչականորեն է անդրադառնալ ակադեմիական կարգապահության կողմից իրականացվող ասպիրանտ կամ ասպիրանտի է մագիստրոսի կամ դոկտորի ծրագրի շրջանակներում:
Akademiska Sångföreningen: Հելսինկիի ակադեմիական արական ձայնային երգչախումբը , հապավումը ՝ AS , խոսակցականորեն հայտնի է նաև որպես Ակադեմեն , Ֆինլանդիա-Շվեդիա տղամարդկանց ձայնի ակադեմիական երգչախումբ է Ֆինլանդիայի Հելսինկի քաղաքում: Երգչախումբը հիմնադրվել է 1838 թվականին Ֆրեդրիկ Պացիուսի կողմից և Ֆինլանդիայի առկա ամենահին երգչախումբն է: Դա Հելսինկիի համալսարանի հետ փոխկապակցված տղամարդկանց ձայնային երգչախմբերից մեկն է, մյուսը `ֆինալեզու առկա ամենահին` YL արական ձայնային երգչախումբը: Ավելին, դա Հելսինկիի համալսարանի հետ փոխկապակցված երկու շվեդերեն երգչախմբերից մեկն է, մյուսը `Ակադեմիական կանանց ձայնային երգչախմբի Լիրան:
Academic health science centre: n Առողջապահական գիտությունների ակադեմիական կենտրոնը Ակադեմիական առողջության կենտրոնների ասոցիացիայի կողմից սահմանվում է որպես. «կրթական հաստատություն, որն իր մեջ ներառում է բժշկական դպրոց և առնվազն մեկ դաշնակից առողջապահական մասնագիտական ​​դպրոց, կամ կա՛մ տիրապետում է, կա՛մ կապված է ուսուցչական հիվանդանոցի կամ առողջապահական համակարգի հետ»: AHSC- ները նպատակ ունեն ապահովել, որ բժշկական հետազոտությունների արդյունքները հանգեցնեն հիվանդների ուղղակի կլինիկական օգուտների: AHSC- ն բաղկացած կազմակերպական կառույցները կարող են ունենալ տարբեր ձևեր `սկսած պարզ գործընկերությունից մինչև, ավելի հազվադեպ, լիովին ինտեգրված կազմակերպություններ, որոնք ունեն մեկ կառավարման խորհուրդ: \ n Կան AHSC- ներ, որոնք գործում են մի շարք երկրներում, այդ թվում ՝ Ավստրալիայում, Կանադայում, Իռլանդիայի Հանրապետությունում, Japanապոնիայում, Նիդեռլանդներում, Քաթարում, Սինգապուրում, Շվեդիայում, Միացյալ Թագավորությունում և ԱՄՆ-ում:
Academic health science centre: n Առողջապահական գիտությունների ակադեմիական կենտրոնը Ակադեմիական առողջության կենտրոնների ասոցիացիայի կողմից սահմանվում է որպես. «կրթական հաստատություն, որն իր մեջ ներառում է բժշկական դպրոց և առնվազն մեկ դաշնակից առողջապահական մասնագիտական ​​դպրոց, կամ կա՛մ տիրապետում է, կա՛մ կապված է ուսուցչական հիվանդանոցի կամ առողջապահական համակարգի հետ»: AHSC- ները նպատակ ունեն ապահովել, որ բժշկական հետազոտությունների արդյունքները հանգեցնեն հիվանդների ուղղակի կլինիկական օգուտների: AHSC- ն բաղկացած կազմակերպական կառույցները կարող են ունենալ տարբեր ձևեր `սկսած պարզ գործընկերությունից մինչև, ավելի հազվադեպ, լիովին ինտեգրված կազմակերպություններ, որոնք ունեն մեկ կառավարման խորհուրդ: \ n Կան AHSC- ներ, որոնք գործում են մի շարք երկրներում, այդ թվում ՝ Ավստրալիայում, Կանադայում, Իռլանդիայի Հանրապետությունում, Japanապոնիայում, Նիդեռլանդներում, Քաթարում, Սինգապուրում, Շվեդիայում, Միացյալ Թագավորությունում և ԱՄՆ-ում:
Academic health science centre: n Առողջապահական գիտությունների ակադեմիական կենտրոնը Ակադեմիական առողջության կենտրոնների ասոցիացիայի կողմից սահմանվում է որպես. «կրթական հաստատություն, որն իր մեջ ներառում է բժշկական դպրոց և առնվազն մեկ դաշնակից առողջապահական մասնագիտական ​​դպրոց, կամ կա՛մ տիրապետում է, կա՛մ կապված է ուսուցչական հիվանդանոցի կամ առողջապահական համակարգի հետ»: AHSC- ները նպատակ ունեն ապահովել, որ բժշկական հետազոտությունների արդյունքները հանգեցնեն հիվանդների ուղղակի կլինիկական օգուտների: AHSC- ն բաղկացած կազմակերպական կառույցները կարող են ունենալ տարբեր ձևեր `սկսած պարզ գործընկերությունից մինչև, ավելի հազվադեպ, լիովին ինտեգրված կազմակերպություններ, որոնք ունեն մեկ կառավարման խորհուրդ: \ n Կան AHSC- ներ, որոնք գործում են մի շարք երկրներում, այդ թվում ՝ Ավստրալիայում, Կանադայում, Իռլանդիայի Հանրապետությունում, Japanապոնիայում, Նիդեռլանդներում, Քաթարում, Սինգապուրում, Շվեդիայում, Միացյալ Թագավորությունում և ԱՄՆ-ում:
Medicine: Բժշկությունը հիվանդին խնամելու և նրանց վնասվածքի կամ հիվանդության ախտորոշումը, կանխատեսումը, կանխարգելումը, բուժումը կամ պալիացիան կառավարելու գիտությունն ու պրակտիկան է: Բժշկությունն ընդգրկում է առողջապահական մի շարք պրակտիկաներ, որոնք մշակվել են հիվանդության կանխարգելման և բուժման միջոցով առողջությունը պահպանելու և վերականգնելու համար: Emporaryամանակակից բժշկությունը կիրառում է կենսաբժշկական գիտություններ, կենսաբժշկական հետազոտություններ, գենետիկա և բժշկական տեխնոլոգիաներ ՝ վնասվածքների և հիվանդությունների ախտորոշման, բուժման և կանխարգելման համար, սովորաբար դեղագործական կամ վիրաբուժական միջամտությունների միջոցով, ինչպես նաև հոգեբուժության, արտաքին ձգումների և ձգողականության, բժշկական սարքերի, կենսաբանության, բազմազան բուժման միջոցով: և իոնացնող ճառագայթումը, ի միջի այլոց:
Academic Medicine (journal): Academic Medicine- ը ամսական գնահատվող բժշկական ամսագիր է, որը հրատարակում է Ամերիկյան բժշկական քոլեջների ասոցիացիան:
Academic Medicine (journal): Academic Medicine- ը ամսական գնահատվող բժշկական ամսագիր է, որը հրատարակում է Ամերիկյան բժշկական քոլեջների ասոցիացիան:
Academic conference: Ակադեմիական գիտաժողովը կամ գիտական ​​համաժողովը միջոցառում է հետազոտողների համար, որպեսզի նրանք ներկայացնեն և քննարկեն իրենց աշխատանքը: Գիտական ​​կամ գիտական ​​ամսագրերի և arXiv- ի նման Eprint արխիվների հետ միասին համաժողովները կարևոր ալիք են տեղեկատվության փոխանակման համար հետազոտողների միջև:
Academic minor: Ակադեմիական անչափահասը բակալավրիատի ընթացքում քոլեջի կամ համալսարանի ուսանողի հայտարարված երկրորդական ակադեմիական կարգապահությունն է: Ինչպես մասնագիտության գծով, քոլեջը կամ բուհը սահմանում են պահանջվող դասերի կամ դասի տեսակների շրջանակ, որոնք ուսանողը պետք է լրացնի անչափահասին վաստակելու համար, չնայած ուսանողին տալիս են լայնություն քոլեջից քոլեջ: Ակադեմիական անչափահասներն ու մասնագիտությունները տարբերվում են նրանով, որ առաջինը ենթակա է երկրորդին. Ուսումնառության փոքր ծրագիրն ավարտելու համար պահանջվում է ավելի քիչ դասընթաց, քան ուսումնական հիմնական ծրագիրը: Ակադեմիական անչափահաս ձեռք բերելու համար ընտրված առարկայից համալսարանում ընդհանուր առմամբ երեք տարվա ուսումը սովորական պահանջն է:
Academic dishonesty: Ակադեմիական անազնվությունը , ակադեմիական սխալ վարքը , ակադեմիական կեղծիքը և ակադեմիական ամբողջականությունը կապված հասկացություններ են, որոնք վերաբերում են ուսանողների կողմից տարբեր գործողություններին, որոնք հակասում են դպրոցի, համալսարանի կամ այլ ուսումնական հաստատության սպասվող նորմերին: Ակադեմիական սխալ վարքի սահմանումները սովորաբար ուրվագծվում են ինստիտուցիոնալ քաղաքականության մեջ: Ակադեմիական անազնվությունը փաստագրվել է յուրաքանչյուր տեսակի կրթական միջավայրում ՝ սկսած տարրական դպրոցից մինչև ասպիրանտուրա: Պատմության ընթացքում այս անազնվությունը տուգանքների տարբեր աստիճանի է հանդիպել:
Workplace bullying in academia: Ակադեմիայում բռնարարությունը աշխատանքային վայրում բռնության մի ձև է, որը տեղի է ունենում բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, ինչպիսիք են քոլեջներն ու համալսարանները, գործողությունների լայն շրջանակում: Ենթադրվում է, որ այն տարածված է, չնայած հետազոտողների կողմից այնքան մեծ ուշադրության չի արժանացել, որքան որոշ այլ համատեքստերում ահաբեկելը: Ակադեմիան բարձր մրցունակություն ունի և ունի հստակ ձևավորված հիերարխիա, հատկապես կրտսեր աշխատակազմը հատկապես խոցելի է: Չնայած համալսարանների մեծամասնությունը քաղաքականություն ունի աշխատավայրում բռնության ենթարկվելու վերաբերյալ, անհատական ​​համալսարանները մշակում և իրականացնում են իրենց սեփական արձանագրությունները: Դա հաճախ զոհերին դիմում է առանց դիմելու: Վերջերս Մասաչուսեթսում ստեղծվեց «Ակադեմիական հավասարության շարժում» անվանումով ոչ առևտրային կազմակերպություն ՝ ակադեմիական ահաբեկչության թիրախներին իրավական և մտավոր խորհուրդներ տալու համար:
Academic mobility: Ակադեմիական շարժունակությունը վերաբերում է բարձրագույն կրթության ուսանողներին և ուսուցիչներին, որոնք տեղափոխվում են մեկ այլ հաստատություն իրենց երկրի ներսում կամ դրսում `սահմանափակ ժամանակ սովորելու կամ դասավանդելու համար:
Academic mobility network: Ակադեմիական շարժունակության ցանցը համալսարանների և կառավարության ծրագրերի ոչ ֆորմալ ասոցիացիա է, որը խրախուսում է բարձրագույն կրթության ուսանողների միջազգային փոխանակումը:
Music school: Երաժշտական ​​դպրոցը կրթական հաստատություն է, որը մասնագիտացված է երաժշտության ուսումնասիրման, վերապատրաստման և հետազոտման մեջ: Նման հաստատությունը կարող է նաև հայտնի լինել որպես երաժշտական ​​դպրոց , երաժշտական ​​ակադեմիա , երաժշտական ​​ֆակուլտետ , երաժշտական ​​քոլեջ , երաժշտության բաժին , կոնսերվատորիա , կոնսերվատորիա կամ կոնսերվատորիա : Դասավանդումը բաղկացած է երաժշտական ​​գործիքների կատարման, երգեցողության, երաժշտական ​​կոմպոզիցիայի, դիրիժորության, երաժշտության, ինչպես նաև գիտական ​​և հետազոտական ​​ոլորտների ուսուցումից ՝ երաժշտագիտություն, երաժշտության պատմություն և երաժշտության տեսություն:
Campus novel: Համալսարանական վեպը , որը հայտնի է նաև որպես ակադեմիական վեպ , այն վեպն է, որի հիմնական գործողությունները տեղի են ունենում համալսարանի տարածքում կամ նրա տարածքում: Reանրը ներկայիս տեսքով սկիզբ է առել 1950-ականների սկզբին: Ակադեմիայի պուրակները Մերի Մաքքարթիի կողմից, որը հրատարակվել է 1952 թվականին, հաճախ մեջբերվում է որպես ամենավաղ օրինակը, չնայած Ֆակուլտետի աշտարակներում. Ակադեմիական վեպը և դրա դժգոհությունները , Էլեյն Շոուալթերը քննարկում է նախորդ տարվա CP Snow- ի «Վարպետները» , և մի քանի նախկին վեպեր էլ ունեն ակադեմիական ընդլայնված եւ նույն հատկանիշները, ինչպիսիք են Willa cather ի պրոֆեսորի տան 1925 թ., Regis Messac ի Սմիթը թնջուկ առաջին անգամ հրատարակվել միջեւ 1928 թ. եւ 1931 թ., եւ Դորոթի Լ Sayers 'անճաշակ գիշեր 1935 թ.
Academic institution: n Ակադեմիական հաստատությունը կրթությանը և հետազոտությանը նվիրված ուսումնական հաստատություն է, որը շնորհում է գիտական ​​աստիճաններ: Տես նաև ակադեմիա և համալսարան:
Academic institution: n Ակադեմիական հաստատությունը կրթությանը և հետազոտությանը նվիրված ուսումնական հաստատություն է, որը շնորհում է գիտական ​​աստիճաններ: Տես նաև ակադեմիա և համալսարան:
Academic art: Ակադեմիական արվեստը կամ ակադեմիզմը կամ ակադեմիզմը նկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության ոճ է, որն արտադրվում է եվրոպական արվեստի ակադեմիաների ազդեցության տակ: Մասնավորապես, ակադեմիական արվեստը արվեստ և արվեստագետներ են, որոնք ազդված են ֆրանսիական ակադեմիայի արվեստի ակադեմիայի չափանիշների վրա, որը կիրառվում էր նեոկլասիցիզմի և ռոմանտիզմի շարժումներում, և այդ երկու շարժումներին հաջորդող արվեստը ՝ փորձելով սինթեզել նրանց երկու ոճերը , և որը լավագույնս արտացոլում են Ուիլյամ-Ադոլֆ Բուգերոյի, Թոմաս Կուտուրի և Հանս Մակարտի նկարները: Այս համատեքստում այն ​​հաճախ անվանում են «ակադեմիզմ», «ակադեմիզմ», «արվեստի պոմպյեր» (պեորատիվ) և «էկլեկտիկա», և երբեմն կապված է «պատմականության» և «սինկրետիզմի» հետ: «
Academic art: Ակադեմիական արվեստը կամ ակադեմիզմը կամ ակադեմիզմը նկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության ոճ է, որն արտադրվում է եվրոպական արվեստի ակադեմիաների ազդեցության տակ: Մասնավորապես, ակադեմիական արվեստը արվեստ և արվեստագետներ են, որոնք ազդված են ֆրանսիական ակադեմիայի արվեստի ակադեմիայի չափանիշների վրա, որը կիրառվում էր նեոկլասիցիզմի և ռոմանտիզմի շարժումներում, և այդ երկու շարժումներին հաջորդող արվեստը ՝ փորձելով սինթեզել նրանց երկու ոճերը , և որը լավագույնս արտացոլում են Ուիլյամ-Ադոլֆ Բուգերոյի, Թոմաս Կուտուրի և Հանս Մակարտի նկարները: Այս համատեքստում այն ​​հաճախ անվանում են «ակադեմիզմ», «ակադեմիզմ», «արվեստի պոմպյեր» (պեորատիվ) և «էկլեկտիկա», և երբեմն կապված է «պատմականության» և «սինկրետիզմի» հետ: «
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Research paper mill: Հետազոտության ընթացքում թղթի գործարանը «շահույթին միտված, ոչ պաշտոնական և հնարավոր անօրինական կազմակերպություն է, որը արտադրում և վաճառում է կեղծ ձեռագրեր, որոնք կարծես թե նմանեն իսկական հետազոտության: Ըստ Nature- ի զեկույցի, ակադեմիական ամսագրերի հազարավոր հոդվածներ որոնվել են Չինաստանը, Իրանը և Ռուսաստանը, և որոշ ամսագրեր վերանայում են իրենց վերանայման գործընթացները: \ "
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Scholarly peer review: Գիտնականների հասակակիցների ուսումնասիրությունը հետազոտողի մեթոդների և արդյունքների նախագծային տարբերակի նույնանման փորձագետների կողմից վերանայված գործընթաց է: Հավասար գնահատականն օգնում է ակադեմիական հրատարակչին որոշել `արդյոք աշխատանքը պետք է ընդունվի, ընդունելի համարվի վերանայումներով, թե մերժվի ակադեմիական ամսագրում, գիտաժողովի աշխատանքներում կամ որպես մենագրություն պաշտոնական հրապարակման համար:
United States Academic Pentathlon: Ակադեմիական հնգամարտը ( USAP ) ակադեմիական մրցույթ է, որում ընդգրկված են ուսումնական հինգ ոլորտներ: Այն վարում է USAD- ը: Ներառված ճշգրիտ թեմաները տարեցտարի տարբերվում են, բայց դրանք սովորաբար ներառում են թե՛ գիտությունների, թե՛ հումանիտար գիտությունների թեմաներ: Ակադեմիական հնգամարտի ազգային մրցումներում մրցում են ինչպես ԱՄՆ-ի, այնպես էլ Չինաստանի դպրոցները, բայց տարբեր բաժիններով: 2014 և 2015 թվականներին Տեխասի Գարլանդ նահանգի Օստինի ակադեմիան ընդհանուր առմամբ 8-րդ և 7-րդ դասարանների բաժիններում ոսկի և արծաթ էր: 2016 թվականին Կալիֆոռնիայի Անահայմ քաղաքում գտնվող Fairmont Private Schools- ը նվաճեց 1-ին և 2-րդ տեղերը: 2017, 2018 և 2019 թվականներին Կալիֆոռնիայի Սթոքթոն քաղաքից Ռիո Կալավերասի տարրական դպրոցը ոսկի է շահել ինչպես 7-րդ, այնպես էլ 8-րդ դասարանների բաժիններում:
Academic achievement: Ակադեմիական նվաճումներ կամ ակադեմիական առաջադրանքներ այն չափն է, որով ուսանողը, ուսուցիչը կամ հաստատությունը հասել են իրենց կարճ կամ երկարաժամկետ կրթական նպատակներին: Կրթական հենանիշերի լրացումը, ինչպիսիք են միջնակարգ դպրոցի դիպլոմները և բակալավրի աստիճանները, ներկայացնում են ակադեմիական նվաճումները:
Academic personnel: Ակադեմիական անձնակազմի, ինչպես նաեւ հայտնի է որպես ֆակուլտետի անդամ կամ անդամի ֆակուլտետի կամ գիտնականների կամ ակադեմիական անձնակազմի, կան անորոշ պայմանները, որոնք նկարագրում ուսուցման կամ հետազոտությունների աշխատակազմին է համալսարանի, քոլեջի, դպրոց, կամ հետազոտական ինստիտուտի: Բրիտանական և Ավստրալիական / NZ անգլերենում «ֆակուլտետը» սովորաբար վերաբերում է ոչ թե աշխատակիցներին, այլ համալսարանի ենթաբաժնին, ինչպես դա կարող է անել նաև Հյուսիսային Ամերիկայում: Համալսարանները, համայնքային քոլեջները և նույնիսկ որոշ միջնակարգ և տարրական դպրոցներ օգտագործում են ֆակուլտետ և պրոֆեսոր տերմինները : Այլ հաստատություններ նույնպես կարող են օգտագործել ֆակուլտետային տերմինը: Ֆիլիպինների պես երկրներում ֆակուլտետը ավելի լայնորեն օգտագործվում է ՝ հիմնական կամ բարձրագույն ուսումնական հաստատության դասախոսական անձնակազմին վերաբերելու համար:
Perspectives on capitalism by school of thought: Modernամանակակից պատմության ընթացքում կապիտալիզմի վերաբերյալ տարատեսակ հեռանկարներ են զարգացել `հիմնվելով տարբեր մտավոր դպրոցների վրա:
Academic dishonesty: Ակադեմիական անազնվությունը , ակադեմիական սխալ վարքը , ակադեմիական կեղծիքը և ակադեմիական ամբողջականությունը կապված հասկացություններ են, որոնք վերաբերում են ուսանողների կողմից տարբեր գործողություններին, որոնք հակասում են դպրոցի, համալսարանի կամ այլ ուսումնական հաստատության սպասվող նորմերին: Ակադեմիական սխալ վարքի սահմանումները սովորաբար ուրվագծվում են ինստիտուցիոնալ քաղաքականության մեջ: Ակադեմիական անազնվությունը փաստագրվել է յուրաքանչյուր տեսակի կրթական միջավայրում ՝ սկսած տարրական դպրոցից մինչև ասպիրանտուրա: Պատմության ընթացքում այս անազնվությունը տուգանքների տարբեր աստիճանի է հանդիպել:
Academic personnel: Ակադեմիական անձնակազմի, ինչպես նաեւ հայտնի է որպես ֆակուլտետի անդամ կամ անդամի ֆակուլտետի կամ գիտնականների կամ ակադեմիական անձնակազմի, կան անորոշ պայմանները, որոնք նկարագրում ուսուցման կամ հետազոտությունների աշխատակազմին է համալսարանի, քոլեջի, դպրոց, կամ հետազոտական ինստիտուտի: Բրիտանական և Ավստրալիական / NZ անգլերենում «ֆակուլտետը» սովորաբար վերաբերում է ոչ թե աշխատակիցներին, այլ համալսարանի ենթաբաժնին, ինչպես դա կարող է անել նաև Հյուսիսային Ամերիկայում: Համալսարանները, համայնքային քոլեջները և նույնիսկ որոշ միջնակարգ և տարրական դպրոցներ օգտագործում են ֆակուլտետ և պրոֆեսոր տերմինները : Այլ հաստատություններ նույնպես կարող են օգտագործել ֆակուլտետային տերմինը: Ֆիլիպինների պես երկրներում ֆակուլտետը ավելի լայնորեն օգտագործվում է ՝ հիմնական կամ բարձրագույն ուսումնական հաստատության դասախոսական անձնակազմին վերաբերելու համար:
Poster session: Ակադեմիական կամ մասնագիտական ​​ուղղվածությամբ համագումարում կամ համաժողովում պաստառի շնորհանդեսը հետազոտական ​​տեղեկատվության ներկայացումն է թղթային պաստառի տեսքով, որը կարող են դիտել համաժողովի մասնակիցները: Պաստառների նստաշրջանը միջոցառում է, որի ժամանակ ներկայացվում են բազմաթիվ նման պաստառներ: Պաստառների նստաշրջանները հատկապես աչքի են ընկնում գիտական ​​համաժողովներում, ինչպիսիք են բժշկական և ինժեներական համագումարները:
Academic press: Ակադեմիական մամուլը կարող է վկայակոչել. Անկախ առևտրային մամուլ կամ սուբսիդավորված համալսարանական մամուլ, որը կենտրոնացած է ակադեմիական հրատարակչական շուկայի վրա ն Academic Press, ակադեմիական հրատարակչական ընկերություն
Academic press: Ակադեմիական մամուլը կարող է վկայակոչել. Անկախ առևտրային մամուլ կամ սուբսիդավորված համալսարանական մամուլ, որը կենտրոնացած է ակադեմիական հրատարակչական շուկայի վրա ն Academic Press, ակադեմիական հրատարակչական ընկերություն
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic probation: Միացյալ Թագավորությունում ակադեմիական փորձաշրջանը համալսարանի կամ քոլեջի նոր գիտական ​​անձնակազմի կողմից սպասարկվող ժամանակաշրջանն է, երբ նրանց առաջին անգամ տրվում է իրենց աշխատանքը: Այն նշված է անձնակազմի անդամի աշխատանքի պայմանների մեջ և կարող է տարբեր լինել անձից անձի և հաստատությունից հաստատություն: Համալսարաններում, որոնք հիմնադրվել են 1992 թ.-ի «Հետագա և բարձրագույն կրթության մասին» օրենքից առաջ, ակադեմիական անձնակազմի համար սովորաբար երեք տարի է, իսկ մյուս անձնակազմի համար `վեց ամիսից մեկ տարի: Այդ ակտով ստեղծված համալսարաններում և բարձրագույն կրթության քոլեջներում ժամանակաշրջանն ընդհանուր առմամբ ընդամենը մեկ տարի է `ինչպես գիտական, այնպես էլ այլ անձնակազմի համար:
Conference proceeding: Ակադեմիայում և գրադարանագիտության ոլորտում գիտաժողովի աշխատանքները գիտական ​​աշխատանքների ժողովածու են, որոնք տպագրվել են գիտական ​​համաժողովի կամ սեմինարի համատեքստում: Համաժողովի աշխատանքները սովորաբար պարունակում են գիտաժողովի ընթացքում հետազոտողների կատարած ներդրումները: Դրանք աշխատանքների գրավոր արձանագրությունն են, որոնք ներկայացվում են հետազոտողներ: Շատ ոլորտներում դրանք տպագրվում են որպես ակադեմիական ամսագրերի լրացումներ. ոմանց մեջ դրանք համարվում են տարածման հիմնական ուղին. մյուսներում դրանք կարող են համարվել գորշ գրականություն: Դրանք սովորաբար բաշխվում են տպագիր կամ էլեկտրոնային հատորներով ՝ կա՛մ համաժողովի բացումից առաջ, կա՛մ դրա ավարտից հետո:
Academic procession: Ակադեմիական երթը ավանդական արարողություն է, որի ընթացքում համալսարանի բարձրաստիճան մարդիկ միասին երթ են անցկացնում ՝ ակադեմիական ավանդական հագուստով: Ակադեմիական երթը կազմում է քոլեջի և համալսարանի ավարտական ​​վարժությունների սովորական մասը: ԱՄՆ-ի շատ համալսարաններում ռեգալիաների գույներն ու ոճերը որոշվում են 1895 թվականին հաստատված համազգեստի հագուստի կոդով:
Procrastination: Հետաձգումը գործողություն է ՝ անհարկի և կամավոր ինչ-որ բան հետաձգելու կամ հետաձգելու գործողություն ՝ չնայած իմանալով, որ դա անելու համար բացասական հետևանքներ են ունենալու: Այն խօսքը ունի ծագում է լատիներեն procrastinatus, որը ինքնին դարձել է նախածանցը միացրեց, նշանակում է «Առաջ \" եւ crastinus, որը նշանակում է \ "վաղվա. \" Դա կարող է նաեւ հայտարարել է, որպես սովորական կամ դիտավորյալ ուշացման սկսելու կամ ավարտելու առաջադրանք, չնայած իմանալով, որ դա կարող է ունենալ բացասական հետևանքներ: Դա սովորական մարդկային փորձ է, որը ներառում է առօրյա գործերի ուշացումը կամ նույնիսկ այնպիսի առաջադրանքներ հետաձգելը, ինչպիսիք են հանդիպմանը մասնակցելը, աշխատանքային զեկույց կամ ակադեմիական առաջադրանք ներկայացնելը կամ զուգընկերոջ հետ սթրեսային հարց լուծելը: Չնայած սովորաբար ընկալվում է որպես բացասական հատկություն `կապված իր արտադրողականության վրա խոչընդոտող ազդեցության հետ, որը հաճախ կապված է դեպրեսիայի, ցածր ինքնագնահատականի, մեղքի և անբավարարության հետ, այն կարող է նաև համարվել իմաստուն պատասխան որոշակի պահանջների, որոնք կարող են ներկայացնել ռիսկային կամ բացասական արդյունքներ կամ սպասել նոր տեղեկատվության հասնելու համար:
Academic degree: Ակադեմիական աստիճանը որակավորում է ուսանողներին բարձրագույն կրթության, սովորաբար քոլեջում կամ համալսարանում ուսումնառության դասընթացը հաջող ավարտելուց հետո: Այս հաստատությունները սովորաբար աստիճաններ են առաջարկում տարբեր մակարդակներում, սովորաբար ներառում են բակալավրի, մագիստրոսի և դոկտորանտների, հաճախ այլ ակադեմիական վկայականների և մասնագիտական ​​աստիճանների հետ միասին: Բակալավրիատի ամենատարածված աստիճանը բակալավրի աստիճանն է, չնայած որոշ երկրներում կան ցածր մակարդակի բարձրագույն կրթության որակավորումներ, որոնք նույնպես կոչվում են աստիճաններ և բարձր մակարդակ:
Academic program prioritization: Ակադեմիական ծրագրի առաջնահերթությունը այն գործունեությունն կամ գործընթացն է, որի ընթացքում ակադեմիական հաստատությունը գնահատում և առաջնահերթ է համարում իր ծրագրերը `իր ֆինանսավորումն ու ռեսուրսներն առավել ռազմավարական բաշխելու նպատակով: Սա գործընթաց է, որին մասնակցում է դպրոցը, երբ մտադիր է համակարգված փոփոխություններ կատարել: Օրինակ ՝ Բոիսի պետական ​​համալսարանը մեկ տարի տևեց իր ծրագրերը ուսումնասիրելու և գնահատելու գործընթացը ՝ նպատակ ունենալով համալսարանն ավելի կենտրոնացած և ավելի համապատասխանեցնել իր ուսանողների կարիքներին:
Psychologist: Հոգեբան այն մարդն է, ով ուսումնասիրում է նորմալ և աննորմալ հոգեկան վիճակները, ընկալողական, ճանաչողական, հուզական և սոցիալական գործընթացներն ու վարքը `փորձեր կատարելով, դիտելով, մեկնաբանելով և գրանցելով, թե ինչպես են անհատները առնչվում միմյանց և նրանց միջավայրի հետ: Հոգեբանները սովորաբար ձեռք են բերում քառամյա համալսարանական կրթություն, որը հաճախ պահանջում է հետբուհական աշխատանք: Ի տարբերություն հոգեբույժների, հոգեբանները սովորաբար չեն կարող դեղորայք նշանակել: Հոգեբանները կարող են աշխատել մի շարք հաստատությունների և մարդկանց հետ, ինչպիսիք են դպրոցները, բանտերը, մասնավոր կլինիկայում, աշխատավայրում կամ մարզական թիմի հետ:
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic publishing: Ակադեմիական հրատարակությունը հրատարակչության ենթադաշտ է, որը տարածում է ակադեմիական հետազոտություններ և կրթաթոշակներ: Գիտական ​​աշխատանքի մեծ մասը տպագրվում է ակադեմիական ամսագրի հոդվածներում, գրքերում կամ թեզիսներում: Ակադեմիական գրավոր արդյունքների այն մասը, որը պաշտոնապես չի հրապարակվում, այլ պարզապես տպագրվում կամ տեղադրվում է ինտերնետում, հաճախ անվանում են «գորշ գրականություն»: Գիտական ​​և գիտական ​​ամսագրերի մեծ մասը, և շատ ակադեմիական և գիտական ​​գրքեր, չնայած ոչ բոլորը, հիմնված են հասակակիցների վերանայման կամ խմբագրական մրցավարության որևէ ձևի վրա ՝ տեքստերը տպագրելու համար որակավորելու համար: Հավասար գնահատման որակի և ընտրողականության չափանիշները մեծապես տարբերվում են ամսագրից, հրատարակչից հրատարակիչ և ոլորտ առ ոլորտ:
Academic publishing in China: Այսօր Չինաստանում գործում է ավելի քան 8000 գիտական ​​ամսագիր, որոնցից ավելի քան 4600-ը կարելի է գիտական ​​համարել: Մոտ 1400-ը ընդգրկում են առողջապահական գիտությունները:
Academic publishing in China: Այսօր Չինաստանում գործում է ավելի քան 8000 գիտական ​​ամսագիր, որոնցից ավելի քան 4600-ը կարելի է գիտական ​​համարել: Մոտ 1400-ը ընդգրկում են առողջապահական գիտությունները:
Academic journal publishing reform: Ակադեմիական ամսագրերի հրատարակման բարեփոխումը գիտական ​​ամսագրերի ստեղծման և տարածման ձևի ջատագովն է ինտերնետի դարաշրջանում և էլեկտրոնային հրատարակությունների առաջացման գործում: Համացանցի վերելքից ի վեր մարդիկ կազմակերպել են արշավներ ՝ փոխելու ակադեմիական հեղինակների, նրանց ավանդական դիստրիբյուտորների և ընթերցողների ունակությունների միջև հարաբերությունները: Քննարկման հիմնական մասը կենտրոնացած էր ընթերցանության լայն տարածման համար ինտերնետի հնարավորությունների կողմից առաջարկվող առավելություններից օգտվելու վրա:
Pulmonology: Թոքաբանությունը կամ թոքաբուժությունը բժշկական մասնագիտություն է, որը զբաղվում է շնչառական տրակտի ներգրավմամբ հիվանդություններով: Այն նաեւ հայտնի է որպես respirology, շնչառական բժշկության, կամ կրծքավանդակի բժշկության որոշ երկրներում եւ տարածքներում.
Qualification: Որակավորումը կա՛մ ձեռքբերման համար որակավորման գործընթաց է, կա՛մ այդ նվաճումը վկայող հավատարմագիր, և կարող է վերաբերել. Մասնագիտական ​​որակավորում, գիտական ​​աստիճաններ ստանալու կամ մասնագիտական ​​փորձի միջոցով մշակված հատկանիշներ ն Որակավորման կրծքանշան, Libողովրդական ազատագրական բանակ 07 տիպի զարդարանք, որը նշում է զինվորական կոչումը կամ ծառայության ստաժը Որակավորումների հիման վրա ընտրություն (QBS) ՝ Միացյալ Նահանգների Կոնգրեսի կողմից սահմանված մրցակցային պայմանագրերի գնման գործընթաց \ n Տարբեր ազգերում մասնագիտական ​​սոցիալական աշխատանքի, սոցիալական աշխատանքի մասնագիտական ​​աստիճանի որակավորում \ n Որակավորման խնդիր, գործողության նպատակային արդյունքի համար անհրաժեշտ բոլոր նախապայմանների ցուցակման անհնարինությունը \ n Որակավորման սկզբունքը, ծրագրավորման լեզվի տեսության մեջ, այն պնդումն է, որ շարահյուսական դասերը կարող են ընդունել տեղական սահմանումները \ n Միացյալ Թագավորությունում որակավորման տեսակները, ակադեմիական, մասնագիտական ​​կամ հմտությունների հետ կապված կրթության նվաճումների տարբեր մակարդակները \ n Միջազգային որակավորման քննություն, որը անցկացվում է օտարերկրյա հաշվապահների կողմից ՝ Միացյալ Նահանգներում Certified Public Accountant դառնալու համար \ n Նախաորակավորում (վարկավորում), գործընթաց, որի համաձայն վարկատու հաստատությունը գնահատում է, թե որքան է ինքը պատրաստ վարկ տրամադրել վարկառուին \ n Տարբեր ժամանակներում և երկրներում ավագ դպրոցն ավարտելու համար շնորհվող դպրոցների որակավորում, գիտական ​​որակավորում \ n Շոտլանդական արհեստագործական որակավորում, մասնագիտական ​​կրթության սերտիֆիկատ Շոտլանդիայում
Academic quarter: Ակադեմիական եռամսյակը կարող է վերաբերել. Ակադեմիական եռամսյակ, համալսարանական ուսումնական տարվա բաժանում ԱՄՆ-ում և որոշ այլ երկրներում չորս ժամանակահատվածների, սովորաբար 10 շաբաթ տևողությամբ ն Ակադեմիական եռամսյակ, քառորդ ժամ տևողությամբ անցումային շրջան, որն առաջարկվել է որոշ եվրոպական կրթական հաստատությունների ուսանողներին, որպեսզի նրանք ճանապարհորդեն դասարանների միջև \ n
Academic quarter (class timing): Ակադեմիական եռամսյակը քառորդ ժամվա անհամապատասխանություն է դասախոսության կամ դասի մեկնարկի ժամանակի և իրական մեկնարկի ժամանակի միջև Եվրոպայի որոշ համալսարաններում, ներառյալ Ավստրիան, Բելգիան, Խորվաթիան, Չեխիան, Դանիան, Էստոնիան, Ֆինլանդիան, Գերմանիան, Հունաստանը, Հունգարիան: , Իտալիա, Լատվիա, Նիդեռլանդներ, Նորվեգիա, Լեհաստան, Պորտուգալիա, Ռումինիա, Սերբիա, Սլովենիա, Շվեդիա, Շվեյցարիա, Մեծ Բրիտանիա և Միացյալ Նահանգներ:
Academic quarter: Ակադեմիական եռամսյակը կարող է վերաբերել. Ակադեմիական եռամսյակ, համալսարանական ուսումնական տարվա բաժանում ԱՄՆ-ում և որոշ այլ երկրներում չորս ժամանակահատվածների, սովորաբար 10 շաբաթ տևողությամբ ն Ակադեմիական եռամսյակ, քառորդ ժամ տևողությամբ անցումային շրջան, որն առաջարկվել է որոշ եվրոպական կրթական հաստատությունների ուսանողներին, որպեսզի նրանք ճանապարհորդեն դասարանների միջև \ n
Academic quarter (year division): Ուսումնական եռամսյակը վերաբերում է ուսումնական տարվա չորս մասերի բաժանմանը:
Academic quarter: Ակադեմիական եռամսյակը կարող է վերաբերել. Ակադեմիական եռամսյակ, համալսարանական ուսումնական տարվա բաժանում ԱՄՆ-ում և որոշ այլ երկրներում չորս ժամանակահատվածների, սովորաբար 10 շաբաթ տևողությամբ ն Ակադեմիական եռամսյակ, քառորդ ժամ տևողությամբ անցումային շրջան, որն առաջարկվել է որոշ եվրոպական կրթական հաստատությունների ուսանողներին, որպեսզի նրանք ճանապարհորդեն դասարանների միջև \ n
Quiz bowl: Վիկտորինայի ամանը վիկտորինայի վրա հիմնված մրցույթ է, որը փորձարկում է խաղացողներին ակադեմիական առարկաների բազմազանության վրա: Վիկտորինայի ամանի ստանդարտացված ձևաչափերը խաղում են ցածր դասարանների, միջին դպրոցի, ավագ դպրոցի և համալսարանների ուսանողները Միացյալ Նահանգներում, Գերմանիայում, Շվեյցարիայում, Կանադայում, Ասիայում և Միացյալ Թագավորությունում:
Student quiz show: Ուսանողների վիկտորինայի շոուն հեռուստատեսային կամ ռադիոյի վիկտորինայի շոու է, որին մասնակցում են այն մասնակիցները, ովքեր ներկայացնում են իրենց հաճախած դպրոցները: NBC4- ի Վաշինգտոնի մայրաքաղաքային շրջանի It's Academic- ը ուսանողների վիկտորինայի ամենաերկար ընթացող ծրագիրն է աշխարհում:
List of academic ranks: Ակադեմիական կոչում գիտնականի կամ ուսուցչի կոչում է քոլեջում, ավագ դպրոցում, համալսարանում կամ հետազոտական ​​հաստատությունում: Ակադեմիական կոչումները ցույց են տալիս ակադեմիական հաստատություններում անհատների հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Finland: Ստորև ներկայացված են Ֆինլանդիայի բարձրագույն կրթական համակարգի գիտական ​​կոչումները: Գոյություն ունեն որոշակի քանակությամբ հաղորդագրություններ, որոնք կարող են կիրառվել դրանց ազատման կամ կայացման ժամանակ:
Academic ranks in France: Հետևյալն ամփոփում է հիմնական գիտական ​​կոչումները Ֆրանսիայի բարձրագույն կրթության համակարգում: Ակադեմիական հաստատությունների մեծ մասը, որոնք պետական ​​են, մշտական ​​պաշտոններ զբաղեցնող անձինք պետական ​​ծառայողներ են:
Academic ranks in Sweden: Այս հոդվածը նկարագրում է Շվեդիայում գիտական ​​պաշտոններն ու կոչումները:
Academic ranks in France: Հետևյալն ամփոփում է հիմնական գիտական ​​կոչումները Ֆրանսիայի բարձրագույն կրթության համակարգում: Ակադեմիական հաստատությունների մեծ մասը, որոնք պետական ​​են, մշտական ​​պաշտոններ զբաղեցնող անձինք պետական ​​ծառայողներ են:
Academic ranks in the United States: Ակադեմիական կոչումներ Միացյալ Նահանգներում դասախոսների, հետազոտողների և ադմինիստրատիվ անձնակազմի կոչումներն են, ակադեմիական համալսարանում:
College and university rankings: Քոլեջների և համալսարանների վարկանիշային աղյուսակը բարձրագույն կրթության հաստատությունների վարկանիշային աղյուսակն է, որոնք դասակարգվել են `ելնելով տարբեր գործոնների տարբեր համակցություններից: Վարկանիշներից և ոչ մեկը չի տալիս համապարփակ ակնարկ դասավորված հաստատությունների ուժեղ կողմերի վերաբերյալ, քանի որ բոլորը ընտրում են մի շարք հեշտությամբ քանակականորեն բնութագրող մի շարք, որոնց հիման վրա կստեղծվեն իրենց արդյունքները: Վարկանիշային աղյուսակն առավել հաճախ իրականացվում է ամսագրերի, թերթերի, կայքերի, կառավարությունների կամ ակադեմիկոսների կողմից: Ամբողջ հաստատությունները դասակարգելուց բացի, կազմակերպությունները կատարում են հատուկ ծրագրերի, բաժանմունքների և դպրոցների դասակարգում: Տարբեր վարկանիշներում դիտարկվում են ֆինանսավորման և օժտման միջոցների, հետազոտական ​​կատարելության և (կամ) ազդեցության, մասնագիտացման փորձի, ընդունելություններ, ուսանողների տարբերակներ, մրցանակների համարներ, միջազգայնացում, շրջանավարտների զբաղվածություն, արդյունաբերական կապ, պատմական հեղինակություն և այլ չափանիշներ: Տարբեր վարկանիշային աղյուսակներ հիմնականում ուսումնասիրում են ինստիտուցիոնալ արդյունքի գնահատումը: Որոշ վարկանիշներ գնահատում են հաստատությունները մեկ երկրի ներսում, իսկ մյուսները գնահատում են հաստատությունները ամբողջ աշխարհում: Առարկան առաջացրել է շատ քննարկումներ վարկանիշային աղյուսակի օգտակարության և ճշգրտության վերաբերյալ: Վարկանիշային մեթոդաբանության ընդլայնվող բազմազանությունը և դրանցից յուրաքանչյուրի հետ կապված քննադատությունները վկայում են ոլորտում փոխհամաձայնության բացակայության մասին: Բացի այդ, հնարավոր է թվում, որ վարկանիշավորման համակարգերը խաղարկվեն ավելորդ ինքնագրերի միջոցով կամ հարցումներում միմյանց աջակցող հետազոտողների միջոցով: ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ն հարցականի տակ է դրել, թե արդյոք վարկանիշները «ավելի շատ վնաս են բերում, քան օգուտ», միևնույն ժամանակ խոստովանելով, որ «ճիշտ կամ սխալ, դրանք ընկալվում են որպես որակի չափանիշ և այդպիսով ստեղծում են ուժեղ մրցակցություն ամբողջ համալսարանների միջև»:
Academic Ranking of World Universities: Համաշխարհային համալսարանների ակադեմիական վարկանիշը ( ARWU ), որը հայտնի է նաև որպես Շանհայի դասակարգում , համաշխարհային համալսարանների դասակարգման ամենամյա հրապարակումներից մեկն է: Լիգայի աղյուսակը սկզբնապես կազմվել և թողարկվել է Շանհայի iaիաո Տոնգի համալսարանի կողմից 2003 թ.
Academic rankings of universities in Mexico: Մեքսիկայում համալսարանների ակադեմիական վարկանիշային աղյուսակը երկրի բուհերի և բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ցուցակներն են, որոնք տեսակավորված են ըստ գնահատման տարբեր չափանիշների: Վարկանիշները կարող են հիմնված լինել «ընկալվող սուբյեկտիվ որակի» վրա ՝ էմպիրիկ վիճակագրության, մատենաչափական վիճակագրության կամ ուսուցիչների, ուսանողների կամ այլոց կողմից քննությունների որոշակի համադրության մեջ: Այս դասակարգումները դիմորդները հաճախ խորհրդակցում են համալսարանում տեղ ստանալու և անձնական չափանիշների համաձայն ընտրելու համար:
Rankings of universities in Pakistan: n Այս հոդվածը ներկայացնում է Պակիստանում համալսարանների վարկանիշային աղյուսակի ակնարկ: Պակիստանի սահմաններում Բարձրագույն կրթության հանձնաժողովը (HEC) ապահովում է բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների (բուհերի) պաշտոնական վարկանիշավորումն ազգային բազում չափանիշների հիման վրա: Կան նաև տարբեր ամսագրեր, թերթեր և միջազգային գործակալություններ / ստանդարտներ, որոնք տրամադրում են վարկանիշավորում և վերլուծություն:
List of academic ranks: Ակադեմիական կոչում գիտնականի կամ ուսուցչի կոչում է քոլեջում, ավագ դպրոցում, համալսարանում կամ հետազոտական ​​հաստատությունում: Ակադեմիական կոչումները ցույց են տալիս ակադեմիական հաստատություններում անհատների հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Argentina: Պրոֆեսորները սովորաբար դասակարգվում են որպես «ordinario» կամ «concursado», «interino» կամ «suplente»: Շատ դեպքերում դասերը դասավանդում են պրոֆեսորական թիմը, որը կազմված է մեկ կամ երկու պրոֆեսորների և օժանդակ մասնագետների կողմից, որոնք հիմնականում գործում են նաև որպես հետազոտական ​​թիմ: Անկախ կոչումից, պետական ​​համալսարաններում դասախոսները պետք է հետազոտություն կատարեն: Այս վարկանիշային համակարգը այն համակարգն է, որն օգտագործվում է Բուենոս Այրեսի Ունիվերսիդադում և հանրային համալսարանների մեծ մասի կողմից, բայց ոչ բոլորը: լինելով ինքնավար ՝ նրանք կարող են ընտրել իրենց մասշտաբները: Մասնավոր բուհերը յուրաքանչյուր դեպքում ունեն իրենց կոչումը, երբեմն `հիմնված պետական ​​բուհական համակարգի վրա, չնայած որ, որպես կանոն, նրանք ավելի քիչ կոչումներ ունեն կամ ավելի բարձր վարկանիշ ունեն` որպես դասավանդման կարիերայի ելակետ:
Academic ranks (Australia and New Zealand): Այս հոդվածը Ավստրալիայի և Նոր Zeելանդիայի բարձրագույն կրթության գիտական ​​կոչումների մասին է: Երկու համակարգերն էլ բխել են բրիտանական համալսարանական համակարգի ընդհանուր ժառանգությունից:
Academic ranks (Portugal and Brazil): Պորտուգալիայում և Բրազիլիայում գիտական ​​կոչումներն են պրոֆեսորների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումները, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
List of academic ranks: Ակադեմիական կոչում գիտնականի կամ ուսուցչի կոչում է քոլեջում, ավագ դպրոցում, համալսարանում կամ հետազոտական ​​հաստատությունում: Ակադեմիական կոչումները ցույց են տալիս ակադեմիական հաստատություններում անհատների հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in the United States: Ակադեմիական կոչումներ Միացյալ Նահանգներում դասախոսների, հետազոտողների և ադմինիստրատիվ անձնակազմի կոչումներն են, ակադեմիական համալսարանում:
Academic ranks in Argentina: Պրոֆեսորները սովորաբար դասակարգվում են որպես «ordinario» կամ «concursado», «interino» կամ «suplente»: Շատ դեպքերում դասերը դասավանդում են պրոֆեսորական թիմը, որը կազմված է մեկ կամ երկու պրոֆեսորների և օժանդակ մասնագետների կողմից, որոնք հիմնականում գործում են նաև որպես հետազոտական ​​թիմ: Անկախ կոչումից, պետական ​​համալսարաններում դասախոսները պետք է հետազոտություն կատարեն: Այս վարկանիշային համակարգը այն համակարգն է, որն օգտագործվում է Բուենոս Այրեսի Ունիվերսիդադում և հանրային համալսարանների մեծ մասի կողմից, բայց ոչ բոլորը: լինելով ինքնավար ՝ նրանք կարող են ընտրել իրենց մասշտաբները: Մասնավոր բուհերը յուրաքանչյուր դեպքում ունեն իրենց կոչումը, երբեմն `հիմնված պետական ​​բուհական համակարգի վրա, չնայած որ, որպես կանոն, նրանք ավելի քիչ կոչումներ ունեն կամ ավելի բարձր վարկանիշ ունեն` որպես դասավանդման կարիերայի ելակետ:
Academic ranks (Australia and New Zealand): Այս հոդվածը Ավստրալիայի և Նոր Zeելանդիայի բարձրագույն կրթության գիտական ​​կոչումների մասին է: Երկու համակարգերն էլ բխել են բրիտանական համալսարանական համակարգի ընդհանուր ժառանգությունից:
Academic ranks (Portugal and Brazil): Պորտուգալիայում և Բրազիլիայում գիտական ​​կոչումներն են պրոֆեսորների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումները, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Canada: Ակադեմիական կոչումները Կանադայում դասախոսների, հետազոտողների և ադմինիստրատիվ անձնակազմի կոչումներն են, ակադեմիական համալսարանում:
Academic ranks in China: Ակադեմիական կոչումները Չինաստանում դասախոսների, հետազոտողների և ադմինիստրատիվ անձնակազմի կոչումներն են, ակադեմիական գիտական ​​աշխատողների համեմատական ​​կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Colombia: Կոլումբիայում ակադեմիական կոչումները ակադեմիայում պահվող պրոֆեսորների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումներն են, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Denmark: Ակադեմիական կոչումները Դանիայում ակադեմիական համալսարանում պահվող դասախոսների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումներն են, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Egypt: Եգիպտոսում գիտական ​​կոչումները ակադեմիայում պահվող դասախոսների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումներն են, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Finland: Ստորև ներկայացված են Ֆինլանդիայի բարձրագույն կրթական համակարգի գիտական ​​կոչումները: Գոյություն ունեն որոշակի քանակությամբ հաղորդագրություններ, որոնք կարող են կիրառվել դրանց ազատման կամ կայացման ժամանակ:
Academic ranks in France: Հետևյալն ամփոփում է հիմնական գիտական ​​կոչումները Ֆրանսիայի բարձրագույն կրթության համակարգում: Ակադեմիական հաստատությունների մեծ մասը, որոնք պետական ​​են, մշտական ​​պաշտոններ զբաղեցնող անձինք պետական ​​ծառայողներ են:
Academic ranks in Germany: Ակադեմիական կոչումները Գերմանիայում ակադեմիական համալսարանում պահվող դասախոսների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումներն են, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in Hungary: Ակադեմիական կոչումները Հունգարիայում ակադեմիական համալսարանում պահվող դասախոսների, հետազոտողների և վարչական անձնակազմի կոչումներն են, հարաբերական կարևորությունն ու ուժը:
Academic ranks in India: Ակադեմիական կոչումները Հնդկաստանում դասախոսների, հետազոտողների և ադմինիստրատիվ անձնակազմի կոչումներն են, ակադեմիական գիտական ​​աշխատողների հարաբերական կարևորությունն ու ուժը: